Monthly Archives: febrero 2012
Manifiesto de ACRE
Entendido que las recientes sentencias emitidas por el Tribunal Supremo en relación a la titulación de Grado en Conservación y Restauración de Bienes Culturales exigen de esta asociación un posicionamiento público, emitimos el siguiente comunicado tras realizar una encuesta entre los asociados que representa. La Asociación de Conservadores y Restauradores de España (ACRE) defiende de forma inequívoca la consecución de un título único y universitario en España con denominación de Grado en Conservación y Restauración de Bienes Culturales. Esa estructura unitaria, al eliminar dualidades y comparaciones, promoverá los siguientes objetivos, ineludibles para la regulación de la profesión.
Pincha aquí para leer el manifiesto
Si estás de acuerdo con el manifiesto puedes confirmar tu posición rellenando este formulario y si, por el contrario, no estás conforme con el mismo puedes rellenar este otro y hacer tus comentarios
Resultados de la encuesta realizada a los socios de ACRE en relación a la sentencia del Tribunal Supremo sobre las EEAASS
En relación a la sentencia del 13 de Enero de 2012, el Tribunal Supremo en la que estimaba, parcialmente, la impugnación por parte de la Universidad de Granada del Real Decreto 1614/2009, de 26 de octubre, que establecía la ordenación de las enseñanzas artísticas superiores reguladas por la LOE 2/2006 y que supone, en la práctica, la privación a las Escuelas Superiores de la denominación del Grado o graduado, se decidió hacer una consulta a los socios de ACRE, en forma de encuesta, para tomar partido como titulados en Conservación y Restauración y posicionarnos públicamente como asociación y profesionales implicados.
Se han realizado cuatro preguntas en dos partes, la primera:
¿Crees que A.C.R.E debe tomar partido? Con un 74% de socios a favor
¿Crees que deben seguir existiendo dos titulaciones distintas, con nivel de Grado? 77% dicen que no.
¿Crees que las Escuelas deberían integrarse en la Universidad? El 74% cree que sí.
Y en la segunda parte: ¿Crees que las enseñanzas artísticas deberían conservar el título de Grado? El 54% opina que sí y habiéndose contestado a las preguntas anteriores, se supone que se refiere a una integración que debería partir de la voluntad de las Escuelas.
La conclusión de la encuesta es que mayoritariamiente, los socios, opinan que debemos tomar partido como asociación profesional y promover el diálogo de las partes para conseguir la integración de las Escuelas en el ámbito universitario, con la consiguiente desaparición de la doble titulación (Universidad, Escuelas Superiores)
Con respecto a la participación, se ha conseguido un 79% en la primera
encuesta y un 60% en la segunda.
El 2% de los socios consideró que el planteamiento de la primera era
inexacto y el 1% no encontró una opción válida en la segunda.
El 85% de los participantes han considerado que el sistema de encuesta es
acertado y debe continuar. Teniendo en cuenta que el 13% desearía que
fuera de forma puntual y por importancia de los temas a debatir, frente a un
2% de socios que no quiere ser consultado nunca.
Tras la publicación de la encuesta entre los socios, tres de ellos consideraron
que la interpretación de los resultados no era la adecuada.
Puedes descargarte los resultados aquí
Presencia de ACRE en la 13 Jornada de Conservación de Arte Contemporáneo
Los pasados jueves y viernes 16 y 17 de febrero ACRE estuvo presente en la 13 Jornada de Conservación de Arte Contemporáneo la cual fue organizada por el Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía y el Grupo Español del International Institute for Conservation.
Gracias a ambos, pudimos informar desde el espacio compartido junto con el GEIIC situado en la entrada al auditorio 400 del edificio Nouvel a todos los asistentes de nuestras actividades. Un total de 200 personas se llevaron consigo el tríptico de ACRE.
Aprovechamos en este post para agradecer al Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía y al Grupo Español del International Institute for Conservation la colaboración prestada.
Sentencia del Tribunal Supremo acerca de los títulos de Grado en las Enseñanzas Artísticas Superiores
El Tribunal Supremo, en la Sala de lo Contencioso-Administrativo (Sección Cuarta), estima en parte la impugnación por parte de la Universidad de Granada del Real Decreto 1614/2009, de 26 de octubre, que estableció la ordenación de las enseñanzas artísticas superiores reguladas por la LOE 2/2006.
Es decir, se considera que los títulos de GRADO son exclusivos de las UNIVERSIDADES y contempla la denominación de TITULADO SUPERIOR para las ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS OFICIALES (Música, Danza, Arte Dramática, Diseño y CONSERVACIÓN-RESTAURACIÓN DE BIENES CULTURALES)
ACRE se posiciona frente a esta sentencia y considera fundamental la UNIFICACIÓN de TODAS las ENSEÑANZAS SUPERIORES relacionadas con la CONSERVACIÓN-RESTAURACIÓN
Aquí la sentencia
Interpretación de la sentencia: http://jlmirall.es/oysiao/
A continuación podéis consultar numerosos enlaces relacionados con la sentencia:
1- Comisiones Obreras exige al Ministerio que busque una solución urgente para que las Enseñanzas Artísticas Superiores retornen al Espacio Europeo de la Educación Superior. Pincha aquí
2- Cadena Ser: Una sentencia del Supremo deja sin consideración de grado a los estudios artísticos. Pincha aquí
3- El País: Las escuelas artísticas superiores no pueden ofrecer títulos de Grado. Pincha aquí.
4- La sentencia del Tribunal Supremo estimando la impugnación por parte de la Universidad de Granada no es la única:
Caso 1: Universidad Politécnica de Valencia. Pincha aquí.
Caso 2: Universidad de Sevilla. Pincha aquí
Caso 3: Universidad de Málaga. Pincha aquí
5- Reacción de la Confederación de Sindicatos de Trabajadores y Trabajadoras de la Enseñanza ante la Sentencia del Tribunal Supremo. Pincha aquí
6- La Sentencia del Tribunal Supremo afecta a 17.000 alumnos. Pincha aquí
7- Actuable: Rechazamos la sentencia del Supremo. Los estudios superiores artísticos son Grados. Pincha aquí
8- Carta del Decano de la Facultad de BBAA acerca de la sentencia del TS. Pincha aquí
9- Carta del la Directora de la ECRBC de Madrid acerca de la sentencia del TS. Pincha aquí
10- Por la plena integración de las Enseñanzas Artísticas Superiores en la Universidad. Pincha aquí
11- Artículo de Fernando Carrera para “El País: Momento de valientes. Pincha aquí
12- Ventajas y desventajas de la incorporación a la universidad de las EEAASS, un análisis de José Luis Miralles Bono. Pincha aquí
13- Artículo de opinión de M.F.Veites “Let’s university, ¿qué hacemos con las Enseñanzas Artísticas Superiores?. Pincha aquí.
14- Acta de la IX Asamblea General del Profesorado de las Enseñanzas Artísticas. Pincha aquí
15- Comunicado ACESEA CEA sobre la Sentencia del Tribunal Supremo. Pincha aquí
ACRE auspicia la III Jornada AESCROM: La conservación-restauración de materiales de procedencia subacuática
El tratamiento de los materiales de procedencia subacuática presenta unas características y una problemática determinada. Desde el momento en que se produce la extracción de los objetos de los ambientes húmedos, se desencadenan una serie de reacciones a todos los niveles que suponen un reto para el conservador – restaurador.
En esta III Jornada AESCROM participarán diferentes profesionales de reconocido prestigio que intervienen en estos materiales o que han trabajado directamente en ambientes subacuáticos, apoyando sus comunicaciones en casos y experiencias particulares.
Para poder ofrecer una visión global de la disciplina contaremos con la necesaria presencia de arqueólogos subacuáticos, ámbito profesional que permite el conocimiento, estudio y recuperación de estos materiales y objetos, y sin los que una Jornada como ésta quedaría incompleta.
La Jornada es organizada desde la Asociación de Alumnos y Exalumnos con una vocación principalmente formativa, y está dirigida especialmente a los Alumnos de la ESCRBC, aunque por supuesto está abierta a todos aquellos profesionales y estudiantes de la Conservación y Restauración de Bienes Culturales.
Fecha: sábado 24 de marzo de 2012
Lugar: Salón de Actos. Escuela Superior de Conservación y Restauración de Bienes Culturales de la Comunidad de Madrid.
Más información en su blog
“Restauración y Artesanía”, por Guadalupe Carramiñana
Artículo de Guadalupe Carramiñana, coordinadora Grupo de trabajo de Competencias Profesionales, explica el por qué de las alegaciones a los Decretos de Asturias y Canarias donde se establecen que artesanos asuman competencias de la profesión del Conservador Restaurador.
” Los artesanos realizan una encomiable labor al preservar las técnicas y modos del
trabajo manual en la realización de enseres y en la prestación de servicios, para que estas
puedan ser trasmitidas a las generaciones futuras.
El conservador-restaurador de bienes culturales es el del técnico especialmente
capacitado para la conservación y restauración de las obras de arte y de sus materiales
constitutivos, y para la determinación de los criterios y estrategias de intervención
necesarias para realizar tratamientos sobre los bienes integrantes del Patrimonio
Cultural, garantizando su integridad, permanencia y su trasmisión al futuro.”
“Los beneficios de asociarse”, por Rui Bordalo
Artículo de opinión de Rui Bordalo. Conservador-Restaurador especializado en pintura de caballete.
Se ha doctorado en la aplicación de la tecnología láser en la limpieza de pinturas y mantiene un interés particular en el estudio de materiales de arte y en la aplicación de nuevas tecnologías para la conservación.
Actualmente es profesor en la Universidad Portucalense (Porto, Portugal) y es miembro de la dirección de la Asociación Portuguesa de Conservadores-Restauradores (ARP) y miembro del Comité de la Confederación Europea de Organizaciones de Conservadores-Restauradores (ECCO) desde 2005.
Es también uno de los fundadores de la revista e-conservación, donde actualmente es el director ejecutivo.
Recogida de firmas para las alegaciones a los Decretos de Canarias y Asturias
Con motivo de los decretos promulgados en Canarias y en Asturias, en los que se hace referencia al término restauración relacionado con la actividad artesanal, se han presentado sendos recursos en Asturias y Canarias. Esta acción se ha desarrollado en colaboración con la Asociación de Restauradores de Asturias (ARA), y con los profesionales de Canarias, gracias a la coordinación de Cristina de Andrés que ha promovido la alegación a través de diversos organismos insulares.
La redacción de dichos expedientes servirá de base para establecer futuras líneas de actuación frente a similares apropiaciones del término restaurador, asociado a competencias ajenas a profesionales con formación académica reglada.
La presente recogida de firmas se puede vincular al expediente –hasta su resolución- a través del número y fecha de registro en ella mencionado. Ésta es la de Canarias y ésta la de Asturias. Descargad, compartid y mandad, para que tengamos visibilidad como profesionales.
La carta podéis personalizarla, poned vuestros datos o logo y enviadla a ACRE C/ Azcona 36, Bajo Local 2 .28028 Madrid, así las mandamos juntas y llevamos el recuento de los envíos.
Enlaces:
Decreto 320/2011, de 1 de diciembre, por el que se establece la definición de los oficios artesanos de Canarias y se aprueban los contenidos de las pruebas para acceder a la condición de artesano, según las competencias que se regulan en la Ley 3/2001, de 26 de junio, que hace referencia a la artesanía de Canarias (B.O.C. nº 83, de 6 de julio). Pincha aquí para consultarlo
Boletín Oficial del Principado de Asturias (BOPA nº 282, de 7 de diciembre de 2011) según se indica en la sección de Anuncios de la Consejería de Economía y Empleo se hace pública la información del Proyecto de Resolución por la que se acuerda la renovación del repertorio de oficios y actividades artesanas del Principado de Asturias. Pincha aquí para consultarlo
